2023年4月29日，南华大学学生志愿者走进衡阳县西渡镇新桥村开展绘制墙绘等志愿服务。 曹正平 摄

　　新湖南客户端2月26日讯（通讯员 麻安田）近年，南华大学体系化、科学化、特色化全力推进课程思政建设，使专业教育与课程思政同向同行。南华大学松霖建筑与设计艺术学院按照《高等学校课程思政建设指导纲要》的文件要求，围绕立德树人的根本任务，积极推动“思政育人”与“专业教育”的有机融合，寓价值观引领于知识传授之中，致力于培养能够立足时代、扎根人民、深入生活，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化的设计人才。

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　　学院教师明兰、黄信初、谢宏图、谢沁沁组成的《包装设计》课程获批湖南省课程思政示范课。教学团队2020年开始课程思政教学改革探索与实践，整合专业教师组建优势互补、产学研协同的课程教学团队，推进课程思政深入实施。为了培养学生的设计责任意识和探究性学习能力，教学团队实施了“四重塑五递进三协同”教学创新举措。通过重构教学内容，重组教学资源、重建教学团队、重构实践教学，将“服务乡村振兴、传承传统文化、树立民族自信文化自信、践行职业道德”等思政元素潜移默化融入教学内容全过程。针对设计专业学生探究性学习能力不足的问题，课程教学团队在5E教学法和探究式教学法基础上创新“导入-引导-拓展-进阶-思辨”即“五递进”探究式教学模式。在教学过程中构建学习共同体、资源共建共同体、评价共同体，激发学生自主探究欲望,培养学生寻求合作的团队精神,发掘学生自主探究潜能，发展学生情感与态度。

　　经过近三年的课程思政教学改革与实践，学生的设计责任意识明显增强。学生以“农产品、非遗文创产品包装”作为课题研究方向比例逐年攀升，并且连续两年参与衡阳市蒸湘区“乡村合伙人”活动策划并完成项目设计，用服务温暖乡村，用创意唤醒乡村。学生的探究性学习能力增强。学生依托包装设计课程研究成果主持国家级大学生创新创业训练计划项目和省级大创项目多项。本科生发表包装设计领域的学术论文数量逐年增加，近三年保研率和考研率逐年上升。学生的思想政治觉悟得到提高，自觉把个人理想追求融入党和国家事业之中。学院先后有5名学子到新疆扎根，任若克雅乡人民政府综治办干部的吴杨表示，亲眼看着这片土地一点点发生变化，是自己工作的最大成就。新疆和田地区详民街道办事处党建办干部李子山认为坚守了自己的初衷，也知道当初的选择是正确的。这些可爱的学生们在边疆，刻下了青春最美的模样。

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　　教育本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。学院将继续探索创新课程思政建设教学改革，构建全面覆盖、类型丰富、相互支撑的课程思政课程体系，坚持育人育才初心，潜心课程思政育人，推进以“传承传统文化、服务乡村振兴”为己任，富有中国心、饱含中国情、充满中国味的设计专门人才培养。